初中教资语文学科知识教学设计

3、 教师资格证笔试科目三，根据报考科目不同，考试内容也不同，但相同的是教学设计和例分析题。 无论具体学科知识是什么，这部分都是重中之重，也是在短短几天的复习备考时间内能拿分的送分题。 可以说，答好这部分题，考试通过的概率就很大。

1、 一、教学目标 1.有感情地朗读课文，学习文言文中常见的对偶、排比的表现手法。 2.通过多次朗读，小组讨论的方式，学生能够把握文章大意，分析物性格。 3.学习木兰的爱精神。 二、教学重难点 教学重点：了解文章大意，分析木兰形象。 教学难点：品味诗歌语言，学习文章的爱主义精神。

2、 初级中学教资语文学科知识的教设计题是不可以只写初读环节和精读环节，语文学科知识与教学能力教学设计主要考查以下内容：1、能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。 2、能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。