不同的教学设计要求的教学环境

(四)教学资源方面传统课堂教学的教学质量与单个教师的素质存在直接关系,教学能力受到教师人数和教室容量的限制,不可能大幅度地改进和提高。

（六）设计体育课堂教学环境 为了使体育教学取得良好的效果，还必须合理地设计课堂教学环境---场地器材的布置与使用、教学环境的卫生等；选择适当的教学形式，良好的师生关系、营造和谐的课堂气氛等。 （七）设计方案的修改和调整 在日常的教学实践中，教学设计方案需要不断修正和完善。

对其定义和构成要素的理解有很多不同角度的观点，其中主要的原因就是对媒体环境和信息化教学领域的媒体环境的理解不同。 这里所指的信息化教学媒体环境是指信息化教学条件下教学媒体作用其中并对教学媒体的作用产生影响的一切外部条件的总和，而不是单纯的物质环境。

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协作学习环境的设计通常有两种不同情况：一是学习的主题事先已知；二是学习主题事先未知。 多数的协作学习是属于第一种情况，但是第二种情况在教学实践中也会经常遇到。