语文课程标准2011pdf

概述
语文课程标准2011年版（以下简称《课程标准》）是指导中国基础教育阶段语文教学的重要文件，于2011年9月颁布实施。 它对语文教育的目标、内容、实施和评价等方面作出了全面系统的规定，是促进我国语文教育健康发展的重要基础性文件。
核心理念
《课程标准》以培养学生的语文素养为核心，强调语文学习的实践性和综合性，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生良好的语文素养和终身学习能力。
目标
《课程标准》提出了语文课程的总目标：培养具有正确语用观、能正确理解和运用母语、具有初步的文学欣赏能力、能主动探究和获取新知、具有一定语文学习能力和信息获取能力、养成正确价值观、良好审美情趣和终身学习意识的现代公民。
内容
《课程标准》将语文内容划分为四个层级：
小学：识字、写字、阅读、习作
初中：阅读、写作、口语交际
高中：文言文阅读、现代文阅读、写作、口语交际、语文综合性学习
实施
《课程标准》强调语文学习过程的实践性，倡导以下教学原则：
自主合作探究
语言实践活动
综合性学习
信息技术与语文教学整合
评价
《课程标准》提出语文评价的目的是全面考察学生的语文素养，评价内容包括：
语文知识
语文能力
情感态度价值观
评价方式既包括形成性评价，也包括终结性评价。
意义
《语文课程标准2011》的颁布实施，对我国语文教育产生了深远影响，它：
确立了语文教育的核心目标，培养学生的语文素养。
更新了语文教学理念，强调实践性和综合性。
优化了语文课程内容，适应时代发展需要。
规范了语文教学评价，促进学生全面发展。