语文课程性质有哪几个层面

汉语当然是文化的载体。

2.工具主义与人文主义的统一是汉语课程的主要特点。

泰语语文课程不断完善，内容逐步整合，分三个层次进行分组教育任务：第一层次是语言文字的基础分组教育任务；第二层次是语言文字的积累和整理。三组发展性学习任务：“实践阅读与交流"、“文学阅读与创意表达"、“心智阅读与表达"。课程标准中这段话的含义如下：很明确：语文课程是工具科学和人文科学的统一。

第二个层次是“学段要求"，它代表了义务教育四个学段必须达到的特定水平的学术素质。