教学过程的基本结构口诀

1、   PLC培训可以去程控自动化PLC培训请认准程控自动化!专业化,标准化,系统化培训,帮助您60天变成PLC专家! 程控自动化,是一家承接电气自动化程序设计,电气与非标机械设计,设备改造,PLC培训的自动化公司。 PLC培训实行一对一的随到随学培训方式,根据每个人的进度单个上课,下次上课从上次的进度开始,这样保证了课程的连续性,不至于因为没时间落下课程,学习的时间也保证了弹性。 接受能力强的人,可以快些。 基础差点的,也可以时间长些。 除去春节,差不多全年无休,完全满足学员随到随学。 所以在程控培训,每个人毕时间由自己控制。

2、 我国常用的教学方法口诀如下：1、感知-理解-巩固-运用口诀。 这种方法是由心理学家皮亚杰提出的，主要用于帮助学生掌握知识和技能。 具体步骤是：感知（观察、感知、记忆等），理解（理解概念、原理等），巩固（复习、记忆等），运用（练习、实践等）。 2、准备-呈现-练习-检查口诀。

3、 2、教学过程中几种必然的联系：（1）间接经验和直接经验的必然联系：学生认识的主要任务是学习间接经验；学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础；防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向。

4、 教学方法口诀为“一律两步两级”，分别对应的是低错误率、小步子、自定步调、积极反应、及时反馈。 1、积极反应原则 就是要及时强化巩固学生的学习反应，使学生始终处于一种积极学习的状态，只有学生积极地接受教材，才能推动他参与进一步的学习活动，真正地掌握知识。