教学体系与教学模式

3、 新的教学模式有行为修正模式、社会互动模式、人格发展的个人模式、信息加工模式、建构主义模式。 一、新教学模式种类 1、行为修正模式。 主要依据行为主义学习理论，强调环境刺激对学习者行为结果的影响。 如斯金纳的操作性条件作用和强化理论、班杜拉的观察模仿学习和行为矫正理论等。

2、 教学模式通常包括五个因素：理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价。 教学模式的特点功能：指向性、操作性、完整性、稳定性、灵活性。 教学模式能为各科教学提供一定理论依据的模式化的教学法体系，使教师摆脱只凭经验和感觉，在实践中从头摸索进行教学的状况搭起了一座理论与实践之间的桥梁。

1、 （一）教学模式的中介作用。 教学模式的中介作用是指教学模式能为各科教学提供一定理论依据的模式化的教学法体系，使教师摆脱只凭经验和感觉，在实践中从头摸索进行教学的状况，搭起了一座理论与实践之间的桥梁。 教学模式的这种中介作用，是和它既来源于实践，又是某种理论的简化形式的特点分不开的。