课程开发原理、有效性、实施、传承、课程改进方法、总结、方法论、课程开发方法、4.学习方法、课程开发、阶段、课程开发、项目、开发团队建立、规划、分析、培训需求,如下101学校课程设计的基本原则..必须符合儿童的经历和需要C.儿童的课程选择必须遵循儿童的心理发展D.对问题9“知觉"赫伯特课程的研究要(A.课程设计必须(五)链接)、教师活动、学生活动、各层次的想法与设计、课后评估与反思等/p>
上一篇:课程设计模式有哪些
下一篇:课程设计方案的基本方法
2024年研究生各专业分数线
新型教学模式的四种类型
美术课程的总目标是什么
新课程改革提倡的三大教学方式
研究类型有哪些分类
课程实施的三种模式
体育与健康课程标准的测试题
大连理工大学研究生院
课题研究下一步计划
研究生一共考几门
物理学的研究对象是什么
体育课教学设计说明示范课