教学常规工作亮点

3、 教研组工作特色与亮点：综合素质得到了进一步的强化。 1、发挥科组作用，开展专题学习。 在常规的业务学习中，除了由学校组织的培训学习外，各个科组充分发挥教研先锋的作用，有目的、有针对性的开展专题学习，教师在轻松而不失思想撞击的对话中，交流彼此思想，反思自我教学实践，共同辨析课程改革之真谛。

1、   青少年教育基地涉及内容比较宽泛，包括青少年法治教育、青少年德育教育、青少年安全教育、青少年廉洁教育等，一般来说，青少年教育基地的内容都会有一个侧重。 确定了侧重展示和教育的内容，下一步就是要了解青少年的心理特征，要明确，这个展厅不是为了领导来观看的，而是要符合青少年观看的习惯和审美，不论是设计展台的高低，语言文字的表达方式，标题的设置还是所有展厅内涉及到的互动展项，都要以孩子为受众目标，打造适合他们来观看的，易于接受并喜闻乐见的形式出现。

4、 第二项：王芳老师针对常规中对环创要求，给与老师指导。 要求班级老师根据幼儿不同年龄的需要，设计符合幼儿年龄特点的环创，以助更好的培养幼儿的常规。 第三项：金主任针对蒙班的课题活动如何延伸进行布置。 第四项：跟小园长对本次活动进行小结。

5、 在过去的一年里,在区教育局的领导下,我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作: 一、严格课程管理,规范教学行为 学校按照国家课程方案要求,落实《义务教育课程设置实施方案》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。

2、 1、英语组教师都能做到全批全改，批改符号规范，有等级和日期。 2、作业方面，学生书写认真，教师批改认真。 学生错题改错，教师二次批改及时。 相信通过本次教学常规检查，既全面了解了英语组布置和批改作业的情况，又促进了教师更好地完成教育教学工作任务，提高教育教学质量。