小学数学教学评价方式建议有什么

3、 14.以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。 15.能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。 16.教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。 ”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。

2、 1、看是不是量体裁衣，优选活用； 2、看教学方法的多样化 ；3、看教学方法的创新。 五、教师教学基本功。 教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。 通常，教师的教学基本功包括以下几个方面的内容。 1、板书；2、教态；3、语言；­4．操作。 六、教学效果。

1、 （1）评价方式丰富 评价方式应包括书面测验、口头测验、活动报告、课堂观察、课后访谈、课内外作业、成长记录等，可以采用线上线下相结合的方式。 每种评价方式各有特点，教师应结合学习内容、学生学习特点，选择适当的评价方式。