3、选择适当的教学方法和策略:根据学生的需求和课程目标,选择适当的教学方法和策略。 这些可以包括传统的讲座、案例研究、互动活动等。 设计评估方法:为了确保学生的学习成果得到验证,需要设计适当的评估方法。 这些可以包括考试、作业、小组项目、课堂表现等。
大一,打牢地基。 观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。 在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。 根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。
(1)用肯定的语气来预期自己的大学学习目标;(2)尽可能具体,还要明确订出完成目标的期限与项目;(3)目标实现时你要能知道实现了;(4)能抓住主动权,而非他人左右;(5)要使目标多样化且有整体意义,还要在行动中对目标的实施进行定期总结、检查和更新。
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