情境教学法分为哪四个步骤

1、 四、音乐渲染情境 五、表演体会情境，分为进入角色和扮演角色。 六、语言描绘情境。 语言必须具有主导性，形象性，启发性和可知性。

3、 情境教学法的基本步骤是：创设情境——参与各类活动——总结转化。 创设情境即根据教学目标通过生活再现、实物演示、图画再现、音乐渲染、表演体会、语言描述等手段创设一个生动形象的场景，激起学习的情绪。

4、 杜威提出的5个教学步骤如下：杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证，即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。

2、 四步教学法是一种以引导学生主动参与和探究学习为核心的教学方法。 它通过四个明确的步骤，即激活前知识、探究新知识、巩固理解和拓展应用，旨在培养学生的批判思维、解决问题的能力和自主学习的能力。