语文教学质量的建议

2、 教师应把预习看作是课堂教学前的准备，是由课外到课内的 桥梁和纽带。 强调预习并形成良好的习惯。 能充分活跃学生思 维，调动他们主动求教的积极性，提高他们的自学能力。

3、 1、观念新，素质高的语文教师队伍是提高教学质量前提 “国运兴衰系于教育，教育成败系于教师”，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，一句句“至理名言”足可以看出教师在教学中占有着不可估量的地位。 吕叔湘先生指出："要想提高语文教学效率，根本问题是语文师资问题。

1、 1、营造和谐课堂，语文课内容较多，知识面广，传授的信息量大，而语文课节有限，必须向四十分钟要质量，提高课堂教学效益。 我认为，在良好的气氛、情绪和心境下，学生学习的积极性就高，思维就活跃，从而对知识的理解就快。

4、 二、抓好语文课堂教学是提高教学质量的关键。 1.做好充分的课前准备 备课时不仅要将课本内 容, 教参内容和材料有机重组, 而且每次备课时都认真阅读课本, 仔细确立教学目标, 然后根据课文内容搜集适量的习题来补充课 堂教学。