cbl教学法三要素

3、 案例教学法（CBL）案例教学法是一种基于案例来促进学习和教学的方法。 在这种方法中，教师会提供真实或仿真的案例，让学生通过分析、讨论和解决问题来深化理解和知识。 案例通常涉及复杂的实际问题，没有明确的答案，这促使学生批判性思考，发展解决复杂问题的能力。

4、 CBL（casebasedlearning）：以病例为基础的教学法：是基于PBL发展而来的全新教学模式。 以典型病例讨论为内容，使学生将理论和临床应用相结合，对疾病的诊治有充分认识和理解。

2、 3、CBL：是PBL教学法发展而来，是以临床案例为基础，设计与之相关的问题，引导并启发学生围绕问题展开讨论的一种小组讨论式教学法。

1、 PBL模式的关键要素包括：作为导向的问题、团队合作与自主学习、教师指导、自我评价与小组评价。 PBL强调以问题解决为中心、多种学习途径相整合，而不只是纯粹的探索和发现，同时它强调学习者之间的交流合作，强调外部支持与引导在探索学习中的作用等。