教学目标的三个方面

3、 教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。 教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。 在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。 教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。

1、 三个方面如下：1、知识和技能：对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。 这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。 2、过程与方法：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。

2、 教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。 这也是教学的最终目标。 新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。