学科课程与经验课程之间的关系

⒈下列选项中，对于学科课程和经验课程理解无误的是（）。 【答案】：C、D
本题测试课程类型。 根据学科的独特特点，分为课程课程和体验课程。 其中，学科课程是以学科为中心的准备课程，即按照知识的逻辑体系，按学科组织选定的知识的课程。 体验式课程也称为活动课程，是根据幼儿的兴趣和需要，围绕幼儿主观活动体验而构建的课程。 其中，课程注重各学科知识的逻辑性、系统性、完整性，帮助学生在短时间内获得系统性知识，有利于教学和评价的系统化，提高教学效率。 它指的是不同学科之间的相互联系，每个学科被视为独立于其他学科的单一实体。 体验过程虽然强调学习者即时体验的价值，提倡在活动中教书育人，但它可能会导致学生忽视学科知识的系统学习和知识本身的逻辑顺序，从而影响知识的系统学习。 C和D都是正确的。
A分句：体验过程是以儿童的主观活动体验为中心的过程，而不是间接体验。 如果与问题容不符，将被排除。
莫B：课程讲座的代表人物有孔子、夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞，体验讲座的代表人物有杜威、柯伯克。 因此，克伯格是经验课程的代表人物，而不是学术课程的代表人物。 如果与问题内容不符，将被排除。
所以正确答案是CD。

⒉假如你是一位中小学教师,你讲如何处理学科知识与学生经验之间的关系正确处理学科知识与课程内容的关系，就是尊重学科知识内在逻辑系统的要求，尊重儿童心理发展的自然要求。 科目或全科，一切道理公之，见七制制。 “分类是科学的起点”仍然是正确的，综合的基础是分类，过程是再分类，综合的结果是更高层次的分类。 正是从这一点来看，通识课程的建设不同于学科专业课程，整合过程具有产生新学科类型的优势。 好老师的素质：1热爱教师职业。
只有热爱教师职业，才能全心全意地奉献自己，尽最大努力做好这份工作。
二、品德高尚。
教书育人，首先要有良好的品德，为他人树立榜样，如果自己的品德有问题，对孩子的发展就会产生负面影响。 无法估量的。
三人学识渊博。
一个好老师有深厚的学识，可以教给孩子更多的知识，赢得孩子的欣赏。
四是善于学习。
一个好的老师应该不断学习，成为孩子们的榜样。
拥有5个好的教学方法，懂孩子心理。
与孩子的关系是一门艺术，你不应该太严格。 好的老师能够用自己独特的方法来解决孩子的学习问题和心理问题。