教学过程的本质及特点简答

教学过程是教师在特定教育目标和课程内容的指导下，组织学生经历的一系列相互作用和活动，旨在促进学生的知识、技能、态度和价值观的全面发展。
教学过程的特点
目的性：教学过程始终以明确的教育目标为导向，旨在达成预期的学习成果。
交互性：教学是一个动态的交互过程，涉及教师、学生、材料和环境之间的相互作用。
计划性：教学过程需要经过仔细的计划，包括目标设定、内容选择、方法设计和评估策略的制定。
系统性：教学过程由一系列相互关联的环节组成，包括导入、展开、巩固和评价。
连续性：教学过程是一个持续的动态过程，涉及学生学习的螺旋上升和知识技能的不断积累。
受个体差异影响：学生在学习风格、认知水平和背景经验方面存在差异，需要个性化的教学方法。
受环境因素影响：教学过程受到学校文化、社会环境和可用资源的影响。
评估导向：教学过程应以评估为导向，以便持续监测学生的学习进度并做出必要的调整。
道德性：教师在教学过程中负有道德责任，需要尊重学生、促进公平和营造积极的学习环境。