当前位置：首页 > 研究 > 正文

学困生课题研究总结与反思

研究
2024-05-04 23:43:32
1069

文献列表文献介绍小学生学困生转化教育策略研究的阶段性总结——学生学困生的原因及对策2014.3以人为本是新课程的核心理念。强调每个学生都是学生2.转化学生的成功经验总结学习困难，以促进该主题的搜索工作。

及时反思，及时总结。

学习障碍学生研究综述与反思第一部分学校教育最头疼的是学习困难学生。

上一篇：对后进生学习心理激励的课题研究

下一篇：课题学困生的研究目标怎么写