课程目标与课程标准

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求 “课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述。 ”教学目标是师生通过教学对话所要达到的预期结果。 在教育实践中，教师根据课程标准来确定教的目标，并通过与学生的对话引导学生形成学的目标 1、知识目标：知道什么是自我认知以及自我认识对个人发展的重要性。 2、能力目标：通过学习掌握自我认知的一般方法。 3、情感目标：通过本章学习后理清自身干扰项，重构科学健康的自我认知