数学课程总目标四个方面

3、 小学数学课程目标分为四个方面：知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度。 1、知识与技能方面 掌握数与代数的基础知识和基本技能；掌握图形与几何的基础知识和基本技能；掌握统计与概率的基础知识和基本技能；能够运用数学知识、技能与方法在实践中解决简单的问题。

1、 “四能”： 发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标从"双基"到"四基"、从"两能"到"四能",在原有"双基"基础上增加了"基本思想"和"基本活动经验",在原有"两能"基础上增加了"发现和提出问题的能力"。

2、 课程总目标是从数学思考、问题解决、情感态度和数学知识四个方面进行阐述的。 1、数学思考方面，课程总目标强调学生应该理解和掌握数学的基本概念、原理和思想方法，培养和提升数学思维能力，包括观察、分析、综合、比较、抽象、概括等能力。 这些方面的培养对于学生的数学素养和未来的数学学习以及应用都非常重要。

4、 【答案】：D 《课程标准》统筹考虑小学阶段的数学课程内容，课程总目标和学段总目标都是从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述的。