新课标语文课程标准2023电子版

3、 语文课程核心素养的根底与载体。

1、 （二）内容组织与呈现方式       义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。 设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。 语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成、共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。

5、 2022版小学语文新课程标准是如下：1、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。 根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。 了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。

2、 3．阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。

4、 2022年语文课程标准如下：一、各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。 二、优化了课程内容结构。 基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。