语文教学的意义何在

3、 以此看来,语文教学就应该教会学生使用这个工具,语文教学应该传承人类文化促进青少年健康地成长。 “工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 ”是对语文课程性质的界定。

2、 2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。 充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。

4、 也就是要提高运用语言的能力就要在语文教学中让学生多读多积累,提高学生语文素养。 此外,还要帮助学生养成良好文风,鼓励学生如实表达,用自己的语言,提倡朴实、自然的语言风格。 (二)说评价建议教学离不开评价,为了唤醒学生沉睡的潜力,为了激发学生创造的热情,要评价学生的:1课堂表现:包括听讲、讨论、发言。

1、 二、小学语文能力训练的价值语文教学的重要目标之一就是提高学生语文能力,学习语文不单要了解某些知识、更加注重的是应具备较强的语言能力,遣词造句、谋篇布局等表达能力,归纳概括、分析综合等思维能力,获取信息和整合信息的综合语言能力等等。