高中物理课程标准解读

1、 《普通高中物理课程标准(2017年版)》 (以下简称《标准》 )对学科核心素养的界定是“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。 物理学科的核心素养主要包括“物理观念”、“科学思维”、“科学探索”、“科学态度与责任”四个方面。

3、 因此，本节课不过关，后续课的学习，就无从下手，本节课是后续课程的知识准备阶段。

2、 《高中物理新课程标准》指出高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。 结合本节的教学内容和学生的实情,我确定了以下三维目标: A、知识和技能 ①知道亚里士多德对力和运动关系的观点及其存在的错误。