教学内容的选取应遵从三个原则

1.从课程标准出发课程标准是教材写的指南和评价依据。教材是对课程标准的再一次创造、组织。课程标准规定了学科的性质、目标等，它提出了指导性的教学原则与评价建议。教师应钻研课标、教材和学生，找准三者间的连接点，根据需要对教学内容进行有效的处理。2.从学生实际出发教师应根据学生的认知水平、心理特征、学习规律选择教学内容。(1)从学生的原有知识基础出发原有的经验加上新学的语言知识。可以挑战原有在选择课程内容时，需要遵循一些基本的原则，以便达到最好的效果.这些原则包括：1、内容的有效性和重要性由于学校教育的时间有限，课程内容的选择必须也只能选择那些最有利于达到我们的教育目的和最为重要的内容

又有助于拓展的经验和野D.既合乎社会发展的要求，又满足家期望答ABC 《纲要》是指教育部颁布的相关文件，对于教育内容的选择有着指导性的整本书阅读书目和教学内容选择的三个原则一、目标导向原则内容为目标服务。整本书阅读的内容选择，首先要遵循目标导向原则。无论是书目的选择还是教学内容的定位，从大的方面讲，要为学生的语文核心素养发展服务，从小的方面讲，要清楚为什么要阅读这一本书，具体要落实的学习目标是什么。