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2022版美术课程标准的变化

课程
2024-09-15 04:21:10
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课程目标的调整

解决“三维目标”裂的问题，强调美术学科核心素养的培养。
明确课程目标，使方向更明确，文本更精练，更具体。

课程的更新

课程更加多元化，注重跨学科研究性学习。
淡化学科界限，强化育导向，以美育。
重艺术体验和课程综合，突出学生的审美和文素养。

教学方法的革新

提升美术教师的课程导能力、教学创造能力和美术综合能力。
强化美术专业技能，建立跨学科素养，学习现代化课程理念。
加强文素养，提升美术创造力。

课程结构的优化

采用层层递进式知识结构布，如体验传统工艺到传承传统工艺。
从欣赏身边的美到略世界艺术的多样性，扩大学生的野。

教学评价的

从结果导向转向过程导向，关注学生在培养过程中的体悟。
强调学生的综合能力和实践能力，而非单纯的知识掌握。

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