学科核心素养在英语学科中的体现

核心素养域	定义	在英语学科中的体现
语言能力	在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。	学生通过英语学习，发展语言意识和语感；在语境中运用语言知识；识别和赏析语篇表达意义；有效进行际交流。
文化意识	对中外文化的理解和对优秀文化的认同。	学生在全球化背景下获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，吸收文化精华，形成正确的价值观念和道德情感。
思维品质	思维个性特征，包括逻辑性、批判性、创新性。	学生能辨析语言和文化中的现象；分类、概括信息；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判观点。
学习能力	学生积极运用和主动调适学习资源的能力。	学生学会如何学习，包括自我监控、自我调整和自我评估，以促进个发展。

英语学科的核心素养旨在培养学生的全面发展，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 这些素养的体现具体如下：
1. 语言能力：这是英语学科核心素养的基础。 学生通过听、说、读、写等实践活动，提升对语言的理解和运用能力，发展语言意识和语感，这是进行跨文化交流和学术研究的基础。
2. 文化意识：学生通过对中外文化的理解和认同，形成跨文化交际的能力。 这有助于他们更好地适应全球化背景下的社会需求，增强家认同感和文化自信。
3. 思维品质：包括逻辑性、批判性和创新性，这些能力的培养使学生能够从多个角度分析问题，进行批判性思考，并提出创新性的解决方。
4. 学习能力：学生通过学习策略的培养，学会如何高效地获取、处理和应用知识，这是适应终身学习和职业发展的重要能力。
在英语教学中，教师应注重这些核心素养的培养，通过设计多样化的教学活动，促进学生在实际语境中运用语言，增强文化理解，培养批判性思维，并提升学习能力，从而实现英语学科教育的全面育目标。