常用的五种教学策略

5、 常用的学习策略有哪些？(2007-07-03 19:05:23)（一）复述策略 是指学习者为了保持信息在短时记忆中，对信息进行反复重复的过程。 复述策略通常是学习过程中必不可少的环节，复述策略仅仅是一种识记策略，与其他学习策略相比，它的作用仅仅是保持信息，因而是一种比较低水平的信息加工策略。

2、 常用五种教学策略有一下几种：1．训练与练习策略 这是一种比较机械的接受学习策略。 由于学习的最终结果是记忆感知材料，因而学生在学习过程中无需进行复杂的思维活动。 教学中教师只须示范做什么并提供练习，而学生只需记忆学习内容，并不需要进行深入地分析和推理等思维活动，因此基本上是属于机械记忆的策略。

1、 教学策略有如下五种：1、启发式教学法。 教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。 2、情景教学法。

4、 常用五种教学策略是：激发兴趣的策略、先学后教的策略、先教后学的策略、学有所得的策略、提高效率的策略。 最重要的是激发兴趣的策略，只有有兴趣才会有学习的动力，兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。

3、 常用五种教学策略：1、师生互动上，以“引导与帮助”为主：在信息化教学中，教师角色和就教学行为均已发生变化。 教师不再是课堂教学的主体，而学生成为了课堂教学的中心。 因此，师生互动中的教学行为应主要表现为引导与帮助。 用“引导”与“帮助”的有效互动，才能够实现有效教学。