开发地方课程和校本课程

地方课程和校本课程区别例子如下：地方课程：各地自主开发，审批。 规定性与自主开发性相结合)环境教育、安全教育、书法、传统文化、健康教育、生规划。

开发地方或校本课程有《‘五个一’养成教育》《古诗词鉴赏》《智力数学》《语文实践》《数字与生活》《数字》《好词佳句》《法在身边》《化学与健康》《探索自然》等。

解析]开发地方课程和校本课程并不能等同于教材，或者说主要不是写学生统一使用的、手一本的教材，而应该充分开发和利用当地的课程资源，更多地采用活动形态以及为开展活动而提供给教师一些参考性的课程方。

家课程是指由家统一组织开发并在全范围内实施的课程。 地方课程是由地方教育行政部门根据家课程标准及各地发展需要而开发的课程。 校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源而开发的课程。

地方课程和校本课程区别二者在课程权利的归属上不同，地方课程由地方教育行政部门开发和管理，而校本课程则由学校自主开发和管理。 地方课程指的是由地方教育行政部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发和管理、在地方范围内推行的课程。