课程评价的基本类型(课程评价的功能和类型)

3、 总结性评价，亦称终结性评价，主要是在教学任务完成后进行的评价，是对教学全过程的综合性测量和检验。 总结性评价，主要是根据教学的效果，对教师的教学设计、教学的组织和实施，以及各种教学活动进行分析和判断。

2、 根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。 （1）诊断性评价 诊断性评价是在课程开始实施之前，或者课程实施进展至某一阶段的开始之前，对课程实施过程中可能出现的问题作出评价判断，以求发现问题所在并且确定下一阶段的任务。

1、 根据评价的功能分类：1.诊断性评价；2.形成性评价；3.终结性评价。 根据评价的参照体系分类：1.个体内差异评价；2.相对评价；3.绝对评价。 根据评价的主体分类：1.内部评价；2.外部评价。