新课改背景下的课堂教学方法

4、 新课改的九种教学模式如下所示。 1、山东杜郎口中学的10+35模式。 杜郎口10+35模式，即教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导，学生用35分钟自学＋合作＋探究。 杜郎口模式，呈现出三个特点，即立体式、大容量、快节奏。 杜郎口课堂在结构上有三大模块，即预习、展示、反馈。

1、 三新背景下的课堂教学是指在新课程、新教材、新高考。 一、新课程 新课程倡导以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

2、 新课改下的教学方法有：1、问题讨论式教学法——教师提问，学生讨论，学生或师生共同得出结论的方法。 2、启发引导式教学法——教师对所讲授的重点和难点内容，一般不直接给出答案，而是启发学生思考，引导学生分析，让学生自己得出正确结论的方法。

3、 四、恰当运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能 随着时代的发展，多媒体技术和网络技术显示出强大的信息功能，为历史课改提供了有利的条件，并在课堂中展现出了新的情景。