教学与德育的规律原则和方法口诀

一、德育原则和德育方法口诀

德育原则：陶行知刚刚教导了一系列学生要积极遵守集体纪律。 德育方法公式：讲真话、批判道士。

1.德育原则

行知：知行合一的原则；Fang：方向性原则；教学：因材施教的原则；定向：定向原则；系列：教学的一致性学生的一致性和一致性原则：尊重学生与严格要求学生相结合的原则；依靠积极因素、克服消极因素的原则；集体：情感培养（欣赏性教学法、情境教学法）纪律：正面教育与纪律约束相结合的原则；

1．定向的定向原理（定向原理和定向）；尊重学生与严格要求学生相结合的原则（严厉与仁慈相结合的原则）

2．教育的一致性、连贯性原则；他们的才能；集体教育与个别教育相结合的原则（并行教育原则）

2．德育方法

说话：说服法；栽培方法；评述：道德评价方法；道：指导道德修养的方法；施（展示）：模型方法

1．事实和推理。

2.榜样法：用榜样的高尚思想、模范行为、突出业绩影响学生的思想、情感、行为的方法。

3.实践训练法：有意识地安排学生进行一定的实践活动，培养学生良好道德的方法。 情感培育法：教师用高尚的情感、美好的事物、美好的环境来感染、熏陶学生的方法。

4.道德文化引导法：教师引导学生自觉主动地学习、思考，以实现思想转变和行为控的方法。

5.道德评价法：教育者按照一定的要求和标准，对受教育者的思想、言语、行为和道德标准作出判断，以促进学生的处、克服之。 逐步培养良好品格的方法。

二、德育原则、方法、的口诀有哪些

1.德育原则

（一）教育的一致性和连贯性。

（2）因材施教。

（3）行善，拯救失丧的。

（4）说明。

(5)重定向。

（六）知行合一。

（七）集体教育与个体教育相结合。

（八）尊重学生与严格要求相结合。

口禅：一连（事业）久，两位导，三结合二、行善损原则的实施要求

（一）必须把学生当成“一分为二”。

（二）弘扬积极因素，克服消极因素。

（三）引导学生自我评价、自我教育。

口禅：带一群学生积极评价自己

3.落实辅导原则的要求

（一）讲清道理，引导思想。

(2)顺势而为，遵照指示。

（三）注重表扬励，坚正向教育。

口禅：正因为不再年轻，所以要懂事

4依靠积极因素克服消极因素原则的实施要求

(1)教育工作者应运用分裂的角，全面分析和客观评价学生的优缺点。

（二）教育者必须有意识地创造条件，使学生思想中的消极因素转化为积极因素。

（三）教育者应提高学生的自我认识和自我评价能力，启发学生自觉思考，克服缺点，发扬处。

口禅：一分为二，创造条件提高自己，发挥自己的优势

德育方法

(1)定罪教育法。

（2）角色建模。

（三）练习方法。

（四）栽培方法。

（5）道德评价方法。

口禅：说服榜样一起作陶瓷

6。 使用令信服的教育方法的基本要求

（一）明确目的。

（2）充满知识和兴趣。

（3）注意时机。

（四）以诚待。

功能：木（眼）织（知）次（等待）