作者：邬叔宇 | 发布日期：2024-09-28 06:20:09
六个基本环节为：1、准备阶段的教学设计2、感知阶段的教学设计3、理解阶段的教学设计4、巩固阶段的教学设计5、运用阶段的教学设计6、教学过程的评价设小学数学教学设计主要包括如下环节：(一)确定教学目标。这里的教学目标是由教学完成之后学生会做什么界定的。《标准》和学生的学习特点、教材内容是教师确定教学目标的主要依据。教学目标的叙写要求尽量用可观察和可测量的行为术语陈述预期学生要获得的学习结果。二)分析教学任务。分析目标中暗含的学习类型，揭示有效学习的条件；分析从学生的原有水平到达教学目标之间所需要的从属知识和技能，并确定他们之间的层次关系，确
数学教学设计的基本过程包括：一、确立目标近期目标、远期目标、过程性目标；二、分析内容明确学习主题属于哪一类目标，它所包含的数学知识、方法有哪些；学生需要具备的数学知识前提是什么；学习素材与教学目标的联系是什么；评价项目可以考查哪些教学目标的实现情况等。三、了解学生了解学生的现有状况是从事有效数学教学的起点。了解学生可以使我们知道下面的教学活动该从哪开始，又该往哪走，甚至应该在哪里多停留一会。该【数学教学设计的基本过程包括哪些】是由【平平库】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费阅读，需要了解更多关于【数学教学设计的基本