作者：香叔石 | 发布日期：2024-09-28 07:22:57
校本课程优秀例范文第1篇关键词：校本；整合；主题；指导校本课程实施难，主要难在主题的产生和在实施过程中教师的指导。没有主题，学生不知道干什么。有了好的主题，教师如果指导不到位，活动不能有效开展。现就校高中学校校本课程规划方篇一2016年秋季初中校本课程规划方(三) 一、数学校本课程开发的概念“校本课程"，顾名思义就是以学校为本开发的自己学校的课程，是土生土的，适合自己学校的任课教师和学生，也适合自己学校的实际教学环境和软硬件教学建设。既可以是自己独立研究的课程，也可以是对家课程和地方课程进行校本加工、补充和完善，从而因地宜、创造性地实施家课程和地方课程。由以上解释不难得出，初中
为了丰富学生的学校生活，促进学生全面发展，让学生的学校生活丰富多彩，绚丽多姿，为学生供给展现本事才华的广阔舞台，2016年泰安实验学校西校区在校导的支下进取开展了丰富多彩的校本课程，结合我校的实际情景进行研究和开发，造了一道精神文化大餐。高中校本课程开发例【摘要】对高中学生对高校及高校设置的专业不了解，对未来的发展缺少规划，我开发了一门校本课程——“高校介绍及专业简析"。其目的是让学生了解全各大高校，了解高校设置的专业，进入高校后学习什么，高校毕业后的去向及从事什么职业。此课程实施过程中注重发挥学生的主体性，提供例参考样本，放手让学生去收集和处理信息，定期展示研究成果。
校本课程教高中课题： 科目： 班级： 课时：计划1课时教师： 单位： 一、教学内容本节课的教学内容来自高中生物教材《必修2生物与社会》第五章“生物多样性保护的意义和措施"。本章主要内容包括：生物多样性的概念、价值及其保护的意义；生物多样性的威胁因素；生物多样性的保护措施。在本节课中，我们将重点学习生物多样性的概念、价值及其保护的意义。通过学习，学生能够理解生物多样性的内涵，认识到生物多样提供一所高中校的校本课程开发例（1）文档免费下载，摘要：