学校对校本课程成果的评价

3、 1.进行综合实践活动课程评价是调整课程设置、完善课程内容、落实课程目标的需要。

4、 校本课程开发实质上是以学校为本位 的课程方案规划、设计与实施的过程。 要提高校本课程开发的质量,就必须加强对课程方案在规划与设计、实施、实施后三个阶段的评价。 从这个意义上说,校本课程开发的过程,也是评价和改进课程方案的过程。

1、 一方面，课程是学校教育的主要构成，另一方面学校是课程实施的基本单位，因此，促进学校发展的评价体系包括对课程的关注。

2、 校本课程设计的课程评价方式有优点如下：1、能够准确地评价学生对某一规定范围内的知识的掌握程度，将接受评价的所有对象按照“对某一部分知识内容的掌握程度”从高到低进行甄别性排列。