作者：卷孟名 | 发布日期：2022-04-09 17:17:04
在我，期通行的看法是把教学教程看作是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程.其主要观点为： (1)教学过程主要是一种认识过程教学过程是教师教与学生学的统一教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。教学过程主要是一种认识过程，有两方面具体区分如下： 一方面：在教师教的活动中，教师是活动的主体，学生是活动的客体，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面：在学生学的活动中，学生是学习的主体，课程和教材是学生学习的客体。学生的学习活动应属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动，教学过程主要是一种
【高频考点指导】教学过程的本质包括：（1）教学过程是一种认识过程。（2）教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表关于教学过程的本质存在着不同的观点，其中有代表性的说法有以下几种。（一）双边活动说教学过程是教师教、学生学的共同的双边活动，是教学相的过
教学过程的本质是一种特殊的认识的过程其含，义教学过程本质上是一种认识过程这种认识又，有其特殊性护理教学过程的特点学生的认识主，要是系统地学习