义务教育数学课程标准2011版题目

3、 【答案】：D 总体目标是学生经历整个义务教育阶段的数学学习以后，应当达到的最终目标，选项A、B、C都属于总体目标的一部分；学段目标是对处于不同学段的学生而言，其经过相应课程学习以后，应当达到的课程目标．D选项是针对“图形与几何”学习领域提出的．是第三阶段的课程目标，故选D。

4、 【答案】：C 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“运算能力”的表述为，能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力，对于运算速度没有要求，故选C。

2、 【答案】：D 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的9条“基本事实”之一为“两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行”。

1、 《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具。 ”其内涵是指应该将信息技术作为学生从事数学活动的辅助性工具，而不是主要工具。 故选A。

5、 【答案】：D 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，教学中应当注意“预设”与“生成”的关系；面向全体学生与关注学生个体差异的关系；合情推理与演绎推理的关系；使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。 不包括理论与实践的关系。