2022版语文课程标准解读心得体会

1、学有深度，必有所悟——《义务教育语文课程标准(2022年版）》解读

丰陶楼镇中心学校朱云峰
5月6日下午，我有幸聆听了北京师范大学吴欣欣教授的讲座。 从新课程标准与2011年版旧课程标准的对比来看，她总结了新课程标准的五个关键变化：1、强化课程的教育重点；2、优化课程结构；定学术质量标准；4.改进建议；5.加强学术层次之间的联系。 听了吴教授的讲解和分析，我开始深入思考新课标的。
从强化课程教育方向出发，新课程标准充分融入优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、外优秀文化、日常生活和科技进步入。 潜移默化地促进学生社会主义核心价值观教育和发展。 我们知道，学生无论是在个体发展还是社会发展上，总是在无形中受到不良外来文化的影响，从而影响他们的身心发展。 只有在母语学习中大力弘扬传统文化和独特的革命文化，把“育”放在最重要的位置，才能真正培养家需要的优秀才。 正如华东师范大学叶澜教授倡导的“教天下，培养生命意识”。
在定学习质量标准方面，学业质量就是学业表现。 课程分阶段反映核心能力要求。 新课程标准以核心能力发展水平为基础，与课程相结合，全面代表不同学校层次学生学业成绩的具体表现特征，形成学业质量标准，为教师提供指导和帮助。 拓展教学的深度和广度，记录教学、指导教学，为教材创作、教学实施和考试评价等提供基础。 这对于学生的全面发展和知识螺旋的发展大有裨益。
新课程标准是当前课程的基本需要和综合细化。 他们引我们走向更好的教育，让我们未来的教学方向更加清晰，让我们真正看透明月云效应。 作为新时代的教育工作者，要适应社会发展，主动出击，深入研究新课程标准，落实教学工作，真正担负起教育责任。
2022年5月6日