设计一份优秀语文教学设计

3、 小学语文教学设计(篇1) 一、教材简介 本课是一则寓言,讲的是小河与青草的一段对话。 从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做人要谦虚谨慎,要多看到别人身上的长处。 二、教学目标 知识和能力:学会“青”的正确书写,认识其他生字。 过程和方法:在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文的理解和体验。

2、 (一)学习课文第一自然段。 读第一自然段,说说这一自然段交代了什么。 (爬天都峰的时间、地点、人物。 ) (二)学习课文第二自然段。 1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,轻声读一读。 2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的。

1、 1、读字卡: 嘿端未碗赏 2、读词卡: 未来 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节 3、指导书写: 碗:左窄右宽,注意右半部分的写法。 段:左窄右宽。 赏:上下结构,要写得紧凑些,避免过长。 3.小学语文教学设计范文 教学目标: 1.整体感知课文,了解江南第一楼。