在“充分发挥化学课程的育功能”这一理念的统摄下,通过对《义务教育化学课程标准(2022年版)》的解析,系统论述了化学新课标在课程四个要素(课程目标、课程、课程实施和课程评价)上所呈现的新变化。
年河南中招化学难易适中,无偏题、怪题。 格式规范,图文并茂,语言表述准确,问题指向明确。 与课程标准的要求相一致,符合在“双减”背景下降难度、提质量的要求。
充分发挥化学课程的育功能;2.整体规划素养立意的课程目标;3.构建大概念统的化学课程体系;4.重开展核心素养导向的化学教学;5.倡导实施促进发展的评价。 三、课程目标 化学课程要培养学生的核心素养,主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学与责任。
年河南中招化学难易适中,无偏题、怪题。 格式规范,图文并茂,语言表述准确,问题指向明确。 与课程标准的要求相一致,符合在“双减”背景下降难度、提质量的要求。 化学试题“重基础、关注探究、联系实际”,能够全面、准确评价初中学生在化学学习方面所达到的水平,发挥了考试评价对化学教学的正确导向作用。
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