高中校本课程有哪些科目

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＞▂＜普通高中课程由哪三个部分组成

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普通高中课程的必修课；可选强制和选修课，由三部分组成。

其中，必修课和非必修课为国家课程，选修课为校本课程。 从学科设置上来说，普通高中都是中文的，数学外语,哲学和政治科目；历史地理物理化学生物学技术（包括信息技术和通用技术）；艺术（或音乐、美术）体育健康学科及综合实践活动；劳工和其他国家课程以及校本课程。

高中三年级开设义务体育课和健康课。

值得注意的是，高中第三学期，体育健康必修科目是综合实践活动，属于必修课。 研究；党团活动；军事训练社会检查等6(6)个研究学分（完成2个主题研究或项目设计，主要是跨学科研究）。

劳动为必修课，共6学分，剩余4年志愿服务时间少于40小时2学分。 学分是普通技术课程和校本课程的必修内容。 校本课程必须至少有14个学分。 除在必修课和选修必修课基础上设计的学科延伸和提高课程外，应修满不少于8个学分。

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o(╯□╰)o高中校本课程选什么好

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最好的学校课程可供选择如下：

数学探究与估算、生物奥林匹克、数学建模、数学卓越训练、高中化学综合体验、高中物理推理方法中国文化、职业探索与规划、物理实验方法

1.高中课程是什么意思？

1.校本课程由学校自行确定，与国家和地方课程一致。

2.学校课程是一个外来术语，最早出现在英国、美国等国家，已有20多年的历史。 在当前我国新课程改革的教育形势下，学校课程已成为新课程改革的重点。

3.校本课程是学校自主决定的课程，其开发的主体是教师。 教师可以与专家合作，但专家并不编写教材供教师使用。

4.教师用于开发课程的模型是实践评估和开发。 在实践中，教师分析遇到的情况，评估学生的需求，设定目标，选择和组织内容，决定评估方法的实施。

2.高中选修课的作用

1．扩展知识

通过学习不同领域的课程，学生可以获得更广泛、更深入、更复杂的知识。

比如，选修音乐、美术等艺术类课程，可以丰富学生的审美视野；学习生物、化学等自然科学选修课还可以扩大学生对科学技术领域的理解，学习历史、地理等。 选修社会科学课程可以增强你对社会现象、人文和历史的理解。

2.提高综合素质

选课过程中，不同领域的知识相互融合，有利于学生综合素质的提高。 例如，选修科学技术课程时，需要运用数学、物理、化学等多种知识来解决问题；选修语言课程时，需要通过口语、写作等不同方式表达自己的想法和观点。 这一切都有助于培养学生的综合能力。

3.探索可能性

选修课中，学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的课程。 这样才能发现和发掘学生的潜力，发展学生的个人特长。

例如，在音乐选修课中，学生可以尝试演奏不同的乐器，以发现自己对某种乐器的天赋；在技​​术选修课中，学生可以参加各种技术竞赛，锻炼自己的创新思维。