作者：伏仲韵 | 发布日期：2024-09-28 13:16:49
对线上教学的看法： 线上教学很好，老师讲课和学生听课都很方便，对于学生来说，线上教学可以保证学生的上课时间。在一些不方便的线下教学时间，可以保证学生的学习，但也有一些不好的地方，也就是说，线上教学考验着学生的自上教学，我们可
如果不加以解决，不仅不能发挥教育教学的作用，还会造成更大的不公正。事实上，解决这个问题并不困难。由于2022年与其他部门合作开展这项工作，偏远对线上教学的建议1、首先，要加强学生的思想教育。在家学习，学校管理思想政治教育发展跟不上节拍，对学生的监管几乎交给了家。由于当前家庭教育的缺失和不足，学生的叛逆心理严重，家的教育受到严重的阻力，班级思想教育尤为重要。学校可以以班级为单位，班主任可以通过组织培养学生对本周的网上学习方式进行分析总结。同时，结合学科文主题和适时行政，加强对学生的德育教育，落实德育目标。2、教师应合理整合资源，
线上上课的利处是利用网络环境进行教学活动，改变了传统的以教师为中心的教育模式，简单方便，实现了不论在何时何地什么时间跨都可以进行在网上教育平台上听课。线上上课的利处线上上课既解决了地域带来的限、破教育限，还丰富了上课场景。学员不需要因为天气、场地、临时出行而影响学习。对教育机构而言，线上教育扩大了招生范围和招生模式，去了高昂的各项支出成本。线上上课的弊处线上上课对学员的自力要求线上教学的不足和建议如下： 不足： (1)师生的互动性不够。线上授课模式因为缺少了传统线下教学的师生面对面沟通和交流，所以师生课堂上的互动性不够，这也导致了不少老师都反映线上授课的效果不是很好。(2)学生的学习得不到有效监督。传统的线下教学老师很容易就能观察出班级同学是不是都在认真听课，有没有哪位同学在开小差；但线上授课老师们几乎不能观测到学生的学习状态，即使学生开个小差或做些与上课内容无关