一体化教学六步法是什么

作者：历季正 | 发布日期：2024-09-28 09:24:23

理实一体化教学模式试图在理论和实践上突破传统的“文化课→专业基础课→专业课→技能训练"“学科化"的教学模式的框架。因此，理论知识的讲授强调“实用、适度"，技能训练则强调科学、规范及创新能力。在教学方法上，以技能训练为中心，配相关的理论知识构成教学模块，并由一位教师同时担任理论教学和实习指导，从而保证二者同步进行。理论指导实践，而实践作又加深对理论知识的理解，使知识与技能掌握更加牢固。在一体化教学中应用最多的是任务教学方法，而任务教学法在注重结果的同时更注重过程，让学生学会这个流程，而当学生毕业工作后，这个方法同样可以应用到工作中，这种方法就是六步法。

即把课堂教学分成定向、自学、讨论、答疑、自测、自结6个步骤的教学方法。1.定向。教师确定每堂课（或一本书）学习的重点或要解决的问题，讲课前告诉对一体化教学六步法体会摘要：本文阐述的是笔者在校学习六年和入职半年来对一体化教学的感受。在教学过程中，不能墨守成规，要让学生在学中做，做中学

通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。六步法是：双师型一体化教师，定一体化教学六步法是：双师型一体化教师，定一体化教学计划，写一体化教学大纲，著一体化教材和建设一体化教学场地和设施。