小学校本课程开发的基本步骤

1、 （1）需要评估。 这是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。 主要涉及明晰学校的具体培养目标，评估学生的发展需要，评估学校及社区发展的需要，分析学校与社区的课程资源等等。 （2）确定目标。 这是学校对校本课程所作出的价值定位。

3、 1、确定学校教育哲学 学校教育哲学是校本课程开发的灵魂和指导思想，反映了学校的办学理念、培养目标和教育特色。 在确定学校教育哲学时，通过对学校文化、教育资源和社会需求的深入分析，明确学校的定位和特色，为校本课程目标的开发提供方向。

4、 1、需求分析是了解学生的需求，包括学科知识需求、兴趣爱好以及学校特色等方面的情况，可以通过教师会议、学生问卷调查、家长意见反馈等方式，收集相关信息。

2、 1、组建校本课程开发队伍 校本课程开发队伍应包括学校内部人员与学校外部人员。 2、情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析，才能开发出适合本学校的课程。 3、拟定目标 应先明确学校的教育目标，这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。