教学中对概念的掌握方法

4、 【参考答案】（1）以准确的语言明确揭示概念的本质。 （2）突出有关特征，控制无关特征。 （3）正例与反例的辨别。 对正例的分析可以具体说明概念的关键特征，而对反例的辨别则可以排除无关特征的干扰。 （4）运用变式。 （5）恰当地运用比较。

1、 （1）以感性材料作为概念掌握的基础。 感性材料是概念形成的基础，感性材料越丰富、全面，概念的掌握就越准确。 教学中可利用直观手段和实践活动提供感性材料或经验，如组织学生进行调查访问、参观考察、实验研究等，以加深对科学概念的理解。 （2）合理利用过去的知识经验。

2、 二、抓住关键的词，层层推敲，理解概念。 小学的数学概念大多是运用词语加以描述的。 所以，只要我们抓住关键的词语，层层推敲，学生就容易理解概念了。 如：梯形这个概念：只有一组对边平行的四边形叫做梯形，这个概念要使学生真正的理解，教师就要紧紧地抓住两个关键的词：（一）是四边形；（二）是只字。