作者：钊叔澜 | 发布日期：2024-09-28 07:23:59
教学过程的性质(1)教学过程是一种特殊的认识过程①教学过程首先主要是一种认识过程，引导学生认识客观世界并改造主观世界。教学过程主要是引导学生掌握类期积累的科学文化知识的过程，学生循序渐进地学习和运用知识的认识活动，是贯彻教学过程始终的主要、基本而特有的活动。教学中的交往性活动是围绕认识活动进行的。教学中促进学生身心发展，并使其符合社会价值标准与目标的活动则是在相关认识和交往活动基础上进行的教学活动的性质具有()。A.创造性主体性B.主体性个性C.创造性个性D.创造性主体性个性"相关的问题第2题下述关于教学设计的提法中，错误的说法是()。A.教
园课程的性质有：基础性与启蒙性、全面性与生活性、活动性与直接经验中公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法课程有以下几个性质：1. 目的性：课程是为了实现特定的教育目标而设计的，2. 组织性：课程是有组织的一系列学习活动，包括教学内容、教学方法、教学
家开放大学《美学与美育》填空题正确答答解析略 相似试题Copyright ©2009-2021 易可在亩分享