教学目标中能出现了解掌握字眼吗

1、 教学目标: 1、准确、流利、有感情地朗读古诗。 2、借助插图、展开想象,并运用增、补、调、换四种方法理解古诗,体会诗句的意境。 3、习得观察方法,明白古诗蕴含的道理。 4、指导背诵《题西林壁》。 教学重点: 理解诗意,让学生掌握理解诗句的方法。 教学难点: 明白古诗蕴含的道理。

2、 在学习这首古诗时,我注重让学生掌握学习古诗的基本方法:了解诗人及生活的背景,理解诗的题目,掌握题目中的关键字词,学习诗句时抓字眼,明诗意,想象诗的意境,感悟诗歌表达的情感。 掌握学习古诗的基本方法有助于学生自学能力的培养,授之以鱼不如授之以渔。

3、 (三)情感目标1.通过对细菌正反两面方面作用(有害和有益)的学习, 正确认识细菌与人类的关系及在自然界的作用,培养学生辩证唯物主义观点教材分析1.教材内容分析细菌是生物界中一类重要的生物,了解细菌有利于更好地认识生物世界。 教材通过细菌发现的过程,阐明了科学发展与技术的进步密切相关这一观点。