作者：眨眼的舒马赫 | 发布日期：2024-09-28 07:23:09
我院护理学专业创建于1989年，起始为中等职业教育，1996年升级为中等专业教育。1999年川报并经教委批准升级为大专层次教育，当年8月开始招收护理专业大专生，招生数逐年递增。2005年学校再次升格为本科院校，护理专业成为首批招收本科生的专业。卫生职业教育Vol.292011No.18课程与材建设关键词：基础护理学；建设；实践中图分类号：G423.07文献标识码：A文章号：67-26(20)-03-02高标准、高
《基础护理学》是护理专业的核心课程，是构成护士核心能力的重要组成部分，因此，各医学院校都将其列为重点建设课程.近几年来，我院基于临床调研，科学地选择、整合和序化教学内容，并结合高职学生的认知特点，构建了以工作性学习任务为载体、以行动为导向的课堂学习——quot;工学交替式见习"及"工学结合式实习"的"全程"工学结合课程模式，以期全面提高护生的职业能力和终身发展能力.CH I ES N U RSI G N E N RESEA RCH 0 cobe 2 t r, 008 Vo1 2 No.1 .2 0A 护理学基础品课程精建设中的问题及应对策略。Pr bl ms e i t n c n tu to f' n a o e x s ed i o s r c i n o '
高职护理专业基础护理学课程的建设摘要某高等专科学校护理学根底基层教学组织在训练和学校的支下，在原来建立根底上，进展立项建立，以教学组织、专业建立、课程与教材建立、实践教学、教学讨论与、教师教学进展6个方面为着力点，分析原来存在的问题与缺乏，在建立过程中查漏补缺，提出策略和建立方法，为地方高校基层组织建立供应思路。我校护理学专业教育历史沿革，相继于1965年、1988年和2000年开办中专、大专和护理本科教育，护理学基础课程伴随着我校护理专业的建立而诞生。经过几代的努力，该课程已形成鲜明的教学特色、系统的教学管理体系、丰富多样