教育行动研究最后一个环节是什么(教育行动研究最关键的环节)

本文目录一览

• I、试述教育行动研究的过程。
• II、教育研究活动的最后一个环节是?
• III、教育行动研究的关键环节是是什么？

I、试述教育行动研究的过程。 (P352-354)教师教育行动研究过程包括问题识别、问题分析、策划、实践努力、反馈评价、总结等几个环节。 每个环节实际上都是一个带有研究元素的动作。
(1)选择和确定研究课题。
教育行动研究的根本目的是解决教育教学中的实际问题。 教师首先要确认问题，然后选择和确定研究课题。
(2)分析所要研究的问题。
分析问题就是从不同层次、不同方面来把握确定为研究课题的问题，从而使所研究的课题更加具体、更加明确的过程。
（3）制定解决问题的可行方案和策略。
在分析问题的基础上，要制定初步方案，明确问题的根源，明确研究的重要因素和重点任务。 在这个过程中，我们必须不断回归对问题的定义和分析，重新定义和分析问题，最终形成更可行的可能的行动策略构想。
(4)练习和测试行动策略。
这是教育行动研究最重要、最核心的环节。 在实践中，我们不仅寻求解决问题的可能方案和策略的有效性，而且寻求通过解决问题改进教育教学的可能性。 但在实际努力过程中，我们不能只满足于先入为主的想法，也不要太担心实施过程中可能遇到的困难。 我们要时刻注意观察变化、改进。 解决问题，同时及时记录许多新情况、新问题、新想法。
（五）行动结果的反馈与评价。
根据行动结果，对整个研究进行全面回顾并明确新问题的原因，反思行动研究并进入下一步行动流程。
（六）总结。
此步骤旨在完善整个实践行动研究流程，达到从认知到理性的认识。 行动研究的纲要必须是认知与理性的结合、抽象与本质的结合。 既有理论概括，又有生动、现实、情感、深刻、精神的描述。

II、教育研究活动的最后一个环节是?评估教育研究的结果。 教育研究是指运用系统的方法探索教育现象或问题的活动。 行动研究是实践者为了提高工作质量，将研究者与实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主反思探索解决实际问题的研究类型。

III、教育行动研究的关键环节是是什么？

教育行动研究的主要环节是：实践和尝试行动策略。

学术行动研究的过程包括：（1）研究课题的选择和确定；（二）分析所研究的问题；（3）产生可能的解决方案和解决问题的策略；务实努力工作策略（五）工作成果反馈与评价（六）总结。 其中，行动策略尝试实践是教育行动研究最重要、最关键的环节。

教育行动研究是教育实践工作的参与者和教育理论研究者共同努力解决教育实际问题的一种教育科学研究方法。

研究的重要性

2。 推动教育研究模式转变，推动教育科学发展；

3．提高教师业务素质，促进教师专业发展；

4．有利于提高教师的自尊意识，增强教师职业的幸福感和尊严。