小学科学课程目标三个维度

3、 2、评价内容全面化：课程目标的三个维度 3、评价方法多样化：从单一量化到定量与定性相结合，不摒弃书面考试和测验，同时采用教师观察、与学生谈话、杰出表现记录、活动产品分析、学生成长记录袋、评定量表、作业法、评议法等等。

1、 小学科学教学目标的四个维度如下：1、知识维度：指学生需要掌握的知识和技能，包括科学知识、人文知识、社会知识和技术知识等。 2、习惯维度：指学生需要养成的良好习惯，包括自律、勤奋、健康、安全、环保等方面的习惯。

2、 （2）第二维目标：过程与方法目标。 主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。 （3）第三维目标：情感态度与价值观目标。 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。 价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一。