如何将课程思政融入课堂(课程思政融入课堂的教学方法)

2、 思政教育如何融入小学课堂如下：把所挖掘的思想政治教育元素融入课堂教学，选择合适的、多元的教学方法作为辅助。 道德认识 道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

1、 一、教学理念的思政化，明确教学的第一目标是立德树人，要将学生培养成就要高尚情操和崇高职业道德的现代化人才，在这过程中要将学生个人素养的提升和职业道德的养成同社会主义核心价值观有机结合起来。 二、教学内容的思政化，从课程内容的背景进行思政教育。

3、 教学中融入思政教育的方法：1、找准“思政内容”与专业知识的契合点 就一门课程而言，老师们应该基于本课程思政元素的挖掘，遵循“思政”“专业”相长原则，仔细绘制“课程思政元素地图”，明确课程中每个思政元素的切入点，厘清思政元素与专业内容之间的关系，做到心中有数、有迹可循。

4、 课程思政融入课堂方法：找准“思政内容”与专业知识的契合点。 即：课程思政元素融入教学重在画龙点睛；践行课程思政理念，教师要先行；创新课程思政协同育人的评价体系。 课程思政元素融入教学重在画龙点睛。