作者：其仲言 | 发布日期：2024-09-28 03:27:50
校本课程开发与建设经验总结-校本课程开发与建设经验总结一、我们的认识对校本课程的真正内涵和本质的认识是校本课程开发的前提。2002年秋季，伴着新一轮基础教育课程改课程开发原则1、时代性和先进性原则。校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向，为学生今后的学习深造和工作生活定良好基础。2、地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化特色，满足学生个性发展的需求。3、选择性和灵活性原则。校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以根据自己的兴趣
校本课程顾名思义是以学校为本开发、设计的课程，是由学生所在学校的教师、实施和评价的课程。（1）校本课程规划方；（2）课程纲要，课程纲要需关校本课程开发与建设一、理解校本课程校本课程也称学校课程，是中基础教育发展与的巨大突破，是课程行政主体多元化的产物，是学校特色的重要体现，是当前实现学校发展的重要途径。
开发校本课程，首先要选好本区域可以当成课程的选题。其次，成立专门学校校本课程导小组。组由校担任。组员若干，由学科教师，以及聘任的校内外加强校本课程档建设，对校本课程开发中的所有资料搜集整理，期末上交校本课程导小组，以利总结、改进和推广。九、校本课程的教学管理1.教师必须有